第355章 光明磊落，鬼神不欺

第355章 光明磊落，鬼神不欺

行了，

下一位。

叮

“大哥你好。”

是个女生。

林峰：“你好啊，遇到什么问题了吗？”

女人：“我小孩今年六年级，其实在他三年级的时候吧，我就发现这个孩子可能也是我自己没有带好，现在他就是不太会去处理人际关系。”

停停停！

林峰抬手打断，并一脸无语道：“啥玩意儿处理人际关系，我说实话，多少成年人都搞不定的东西，你要求一个小学生去搞？

嫂子，没事吧你。”

。。。。。。

弹幕上。

“小学生处理人际关系？懵逼。”

“我现在都23了，也不会处理人际关系咧嘴。”

“我30多了照样不会狗头。”

“不是，现在小学生都这么卷了吗笑哭。”

。。。。。。

女人：“不是的大哥，可能是我没表达清楚，就我这个孩子他属于那种非黑即白的，特别的条条框框，

就因为这点性格，老师在学校就不喜欢他。

其实老师也跟我表达过，他刚开始的时候，是想帮我孩子给改过来的，

但是在这个相处的过程当中，就发生了一件特别不愉快的事情，

大概是上上个星期吧。。。”

停！

别说了，

不想听。

林峰再度打断对方，并不耐烦的说：“我都服了，我前面刚说过每种性格的孩子都不是一件坏事情，你为什么一定要去改变他呢？

如果学校里面都是教会孩子一些偷奸耍滑的东西，让孩子去做违背初心的东西，

让他不是条条框框的，不是说非黑即白的去做事情，

那这个学校在干什么？

他在糊弄事吗？

如果我们的民族都这样子下去，那不完蛋了吗？？

在我看来，学校里就应该教一些真善美，

等孩子将来到了社会，或者孩子长大一点，父母再慢慢给孩子灌输一些现实的东西，

甚至你可以让他到我这里来，我教给他们一些歪门邪道，这叫共同发展。

因为人是多面的，立体的。

老师不可能也没能力把孩子剪成一模一样的形状。

而且，如果连学校不教一些根红苗正的东西，都是在教孩子黑白不分，偷奸耍滑，那咱们的民族不就彻底完蛋了吗？”

。。。。。。。。

弹幕上。

“小孩子不非黑即白，难道人情世故吗笑死”

“大哥说的好，如果连学校都不教真善美那民族就完蛋了大拇指。”

“我感觉这老师有问题摸下巴。”

“孩子没问题，就是老师的问题。”

“谁懂我的笑点，大哥承认自己是歪门邪道笑哭。”

“大哥主打一个三位一体发展狗头。”

哈哈哈哈哈。

。。。。。。

林峰：“孩子守规矩，有什么不好的？

规矩，除了限制你之外，还可能会保护你。

之前网络上很火的那个翻老虎园事件，明明外面有个牌子写着不要去翻老虎园，这是规则了，

你以为规则是限制你，你不听，你非要翻进去。

好了，人没了。

路上那个红灯也是一样，红灯亮了就不能走了，这是规则吧，

你觉得规则限制你了，那你非要闯红灯，

然后呢，

人没了。

所以规则是不是在保护你？

这就叫强有所制，弱有所依。

而且我觉得很多时候，学校的教育啊，他必须是有一定的底线在的，

你说作为家长，我们可以教孩子一些现实的东西，但学校的老师什么不要非黑即白，你在糊弄事儿呢？

我非黑即白怎么了？

我守规矩。以后我就从事一些比如说法官警察这些代表公正的这方面的工作，他可能很适合一点，

也更加有利于这个民族。

那当然你圆滑一点啊，你在外面可能混得相对好一点，但你踩红线的风险就很高，

搞不好你就进去了。

我不说哪种有问题呀，

我只说每一种性格的孩子都有自己的优势。

没有绝对有问题的孩子。

就像以前做皇帝的，你要把那些有自己特长的人放到他应该放的位置上，他就不会错了。

善于打仗骁勇斗狠的，那就去兵部。

像你孩子非黑即白，规规矩矩的，那就去户部管钱。

就是这么一个道理，

每种性格都有他的优势，聪明的老师去培养，傻瓜老师才想去改变。

作为家长，你应该保护小孩子的正直。

你不但不保护，还跟着傻瓜老师去做，你也是傻瓜家长。”

。。。。。。

弹幕上

“强有所制，弱有所依，这主播确实有东西大拇指。”

“啥意思疑惑。”

“就是说规则让弱者不恐惧，让强者不嚣张，让权